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    智慧教室以多樣化的課堂、靈活的教育為目標

    發布時間: 2021-03-26      點擊次數: 32

    智慧教室的研發是為了更好地實現智能化教育,通過教育改革促進學習革命,積極推進小班化教育、混合型教育,翻轉教室,大力推進智能教室建設,構建在線結合的教育模式。 主要目標之一是將過去的被動學習者轉變為積極的課堂學習者。 自主學習環境就是在這個環境下,通過開展一系列精心設計的學習活動,調動學生學習的積極性,促進學生創造性和批判性思維能力和綜合素養的發展和提高。
      智慧教室的建設包括智能教育系統、智能運維系統、綜合視頻系統、環境空間建設和其他相關配套,其中主要依賴教育系統支持教育模式的智能化,促進教育模式的改革過渡,其整體以教育系統為中心,其他系統
      高中現在的教育方式也發生了根本性的變化,從課程“以教師為中心型”轉向了“上下聯動型”,集中授課轉向了小班教學。 學?,F有的教育環境不能滿足教育理念從“教育中心”向“學中心”的變化。 老師在講臺上講話,學生在下面被動接受,老師說話辛苦,學生聽起來無聊,教學效果不好,教學質量難以評價。 學校將努力營造互動、智能化、開放型、多元化的智能教育環境,實現教育空間與教育理念、模式與教學方法的雙向促進。
      智慧教室以多樣化的課堂、靈活的教育為目標
      多樣性課堂
      打破了課堂教學這一單一的課堂教學模式。 采用線上、教室、線上的多樣化教學模式。 課前,教師在自主安排學生學習在線課程資源的課程中,教師組織學生小組進行課堂相關課題的討論、研究,交流分享研究成果。 教師扮演教師的角色,組織指導學生進行小組討論學習,培養學生分工合作和自主學習精神課后,指導學生完成作業和考試,督促學生答疑。
      靈活的教育目標
      結合目前的教學內容,教師有必要制定適合學生發展的教學目標。 通過不斷實踐角立科學的教育方法,靈活制定教育目標,確保教育順利實施。 教師必須重視教育目標的制定,把握教育思路和教育內容,根據具體的教育情況調整教育目標。

    智慧教室

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